El conflicto ocurre en la Escuela Técnica N° 21 María Auxiliadora. Integrantes de la cooperadora cuestionan las restricciones impuestas por las autoridades y advierten sobre presuntas irregularidades en el manejo de fondos. Padres y miembros de la comunidad educativa reclaman una respuesta urgente del Ministerio de Educación de San Luis.
Fuerte conflicto en una escuela de Justo Daract
Una grave disputa institucional genera preocupación en la Escuela Técnica N° 21 María Auxiliadora, ubicada en la ciudad de Justo Daract, departamento General Pedernera.
Integrantes de la Asociación Cooperadora denunciaron que las autoridades del establecimiento restringieron su ingreso a las instalaciones y limitaron la comunicación con sus representantes, una decisión que consideran arbitraria y perjudicial para el funcionamiento de la institución.
El conflicto también involucra cuestionamientos sobre la administración de recursos económicos y el destino de fondos destinados a distintas actividades escolares.
La situación provocó malestar entre familias y miembros de la comunidad educativa, que solicitan la intervención del Gobierno provincial para esclarecer lo ocurrido.
La medida que desató el conflicto
De acuerdo con los reclamos conocidos, el pasado 15 de septiembre el director del establecimiento, Sandro Silvestre Gurruchaga, emitió una notificación mediante la cual se establecieron restricciones para el ingreso de integrantes de la cooperadora sin autorización previa.
Según los denunciantes, la decisión contó con el respaldo del regente Guillermo Martín Concetti y del secretario Matías Guzmán Canales.
Los representantes de la cooperadora sostienen que estas limitaciones dificultan las tareas que habitualmente desarrolla la organización para colaborar con la escuela.
Además, consideran que las autoridades estarían intentando establecer un mecanismo de funcionamiento que, según su interpretación, no respeta las normativas vigentes.
Hasta el momento, no se cuenta con una resolución administrativa que confirme la existencia de una infracción por estas restricciones.
Cuestionamientos por el manejo de fondos
Uno de los puntos más sensibles del conflicto está relacionado con los recursos económicos que administra la cooperadora.
Desde el entorno de la organización aseguran que existen intereses vinculados al control de esos fondos y cuestionan la intervención de las autoridades escolares en las decisiones administrativas.
También mencionan presuntas irregularidades anteriores relacionadas con recursos destinados a la alimentación de los estudiantes durante el ciclo lectivo 2025.
Estas acusaciones forman parte de los reclamos de los denunciantes y requieren una investigación de los organismos competentes para determinar si existieron incumplimientos.
Por el momento, no se ha informado públicamente una conclusión oficial que permita confirmar las presuntas irregularidades.
Preocupación por los proyectos escolares
La situación también alcanza a distintas actividades productivas que se desarrollan dentro de la institución.
Los denunciantes mencionaron problemas relacionados con el cuidado y la administración de animales del establecimiento, incluida la pérdida de ejemplares utilizados en actividades educativas.
Asimismo, señalaron dificultades para concretar la entrega de mobiliario y mejoras gestionadas por la cooperadora.
Estos inconvenientes generan preocupación porque podrían afectar proyectos y recursos destinados directamente a la formación de los alumnos.
Los padres reclaman respuestas del Ministerio de Educación
Frente al conflicto, integrantes de la comunidad educativa solicitaron la intervención del Ministerio de Educación de San Luis.
Los reclamos también alcanzan a dependencias provinciales vinculadas con la supervisión educativa y el funcionamiento legal de las asociaciones cooperadoras.
Según los cuestionamientos expresados, las gestiones realizadas hasta ahora no habrían permitido alcanzar una solución.
Por ese motivo, algunas familias analizan presentarse en el establecimiento para solicitar explicaciones y pedir que se revise la actuación de las autoridades involucradas.
El objetivo es que los organismos provinciales determinen si las restricciones aplicadas se ajustan a las disposiciones vigentes y garanticen el normal funcionamiento de la cooperadora.
Una disputa que preocupa a toda la comunidad educativa
Mientras continúa el conflicto, crece la preocupación por las consecuencias que esta situación podría tener sobre el funcionamiento de la Escuela Técnica N° 21 María Auxiliadora.
Las cooperadoras cumplen una función importante en los establecimientos educativos, ya que colaboran con la adquisición de materiales, el mantenimiento de instalaciones y el desarrollo de diferentes proyectos escolares.
La falta de diálogo entre la dirección y los representantes de estas organizaciones puede dificultar la realización de esas tareas.
Por ahora, los señalamientos contra las autoridades corresponden a denuncias que deben ser esclarecidas. No se dispone de una respuesta pública de los directivos involucrados ni de una resolución ministerial sobre el caso.
La comunidad educativa espera que el Ministerio de Educación intervenga para revisar la situación, garantizar la transparencia en la administración de los recursos y evitar que la disputa afecte a los estudiantes.
Redacción InfoVidaSanLuis